Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista <h3>"Arandu UTIC" - Revista científica internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental</h3> <h3>Presentación</h3> <p style="text-align: justify;">“ARANDU UTIC” es una revista científica internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental (UTIC), que cubre diversas áreas temáticas que abarcan las Ciencias de la Salud, Sociales, Empresariales y Tecnológicas. La internacionalidad de la revista se desprende del Comité Asesor Científico, conformado en su totalidad por expertos extranjeros. La Revista publica artículos de investigación, de revisión teórica, reseñas de la literatura o meta-análisis, ensayos, reseñas críticas y cartas.</p> <p>Los criterios editoriales emanan del Equipo de Redacción y del Comité Asesor Científico, formado por profesores y expertos de diversas universidades y entidades nacionales e internacionales.</p> <p style="text-align: justify;">Se publica en edición impresa y electrónica, desde el volumen I del año 2014 con la periodicidad anual, y, apartir del 2020 semestral</p> <p style="text-align: justify;">Dirección de envío de originales (ver normas de envío) y el contacto con el Comité de Redacción:</p> <ul> <li class="show" style="text-align: justify;">Página web: www.utic.edu.py/revista</li> <li class="show" style="text-align: justify;">Email:&nbsp;<a href="mailto:arandu.utic@gmail.com">arandu.utic@gmail.com</a></li> <li class="show" style="text-align: justify;">Teléfono: +595 21 591400</li> <li class="show" style="text-align: justify;">Dirección física: Vicerrectoría de Investigación Científica y Tecnológica; Atyra 1750, casi Capitán Julio Rivas, 4º piso; Fernando de la Mora, Zona Norte; República del Paraguay.</li> <li class="show" style="text-align: justify;">Distribución y pedidos: Marcos Alfredo Alvarez, Dirección del Centro de Información y Recursos Educativos (CIRE),&nbsp;<a href="mailto:marcosalvarezpy@gmail.com">marcosalvarezpy@gmail.com</a>, +595 21 590393 y +595 21 572550.</li> </ul> Vicerrector de Investigación Científica y Tecnológica de la Universidad Tecnológica Intercontinental es-ES Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2311-7559 Editorial http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/94 Tomas Izquierdo Rus Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 11 13 Producción científica sobre psicología educativa http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/95 <p>La investigación describe la producción científica latinoamericana sobre psicología educativa, durante los años 2010 al 2018. Se realizó un estudio teórico analizando 3586 artículos indizados en la base de datos Scopus, se excluyó todo&nbsp; aquel tipo de publicación que no cuente con la estructura IMRYD. Se registraron 3874 autores con afiliación a instituciones latinoamericanas, el año de mayor producción científica es el 2018 y Brasil destaca como el país con mayorpublicación, seguido de México y Chile. Latinoamérica representa el 6.6% de la producción científica mundial de la variable estudiada. Se hace necesario fortalecer e incentivar la generación y divulgación de los estudios científicos.</p> Ronald Hernández Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 15 23 Prevalencia de la sífilis en las embarazadas que consultan en el Hospital Distrital de la Ciudad de Hernandarias http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/96 <p>Se presentan los resultados de un estudio sobre la prevalencia de la Sífilis en las embarazadas que consultan en el Hospital Distrital de la ciudad de Hernandarias, en el año 2016. La investigación realizada es de tipo cuantitativo, de un nivel descriptivo y diseño no experimental. El estudio consideró a las embarazadas que consultan en el servicio de prenatal. De 500 mujeres embarazadas fueron seleccionadas, como muestra, 217. El instrumento de recolección de dato utilizado fue la lista de cotejo del carnet perinatal. La conclusión realizada sobre la investigación y respondiendo a los objetivos propuestos se constata que la prevalencia de sífilis en mujeres embarazadas es de 18,89 % lo cual nos indica un elevado índice, afectando a la gran mayoría de mujeres de 16 a 26 años de edad, que mantienen una relación de unión libre (concubinato) y poseen una formación académica básica y secundaria.</p> Laura Estela Soliz Otazú Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 25 44 Caracterización de la Radio Educativa y Comunitaria Patria Soñada- FROSEP desde la perspectiva de la Comunicación para el Desarrollo http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/97 <p>Las emisoras radiofónicas comunitarias son medios de comunicación que permite la participación activa y autónoma de las personas residentes en la localidad y de representantes de movimientos sociales y de otras formas de organización colectiva (Diaz Bordenaves. 1982). La Radio Comunitaria Patria Soñada de la FROSEP, objeto de estudio de la presente investigación, se halla ubicada en la Ciudad de Pilar, Capital del Departamento de Ñeembucú – Paraguay. La investigación tiene como objetivo general caracterizar la Radio Educativa y Comunitaria Patria Soñada, teniendo en cuenta la perspectiva de la Comunicación para el Desarrollo. La investigación corresponde a un Estudio de Caso, implementa el diseño no experimental, de corte transversal, el tipo de estudio es de carácter descriptivo con enfoque cualitativo, implementó instrumentos de recolección de datos como la entrevista semiestructurada, la observación y el focus group. Como principales resultados se resalta que la Radio Patria Soñada 104.1, fue creada con el propósito de la transformación de la realidad social, para construir una comunicación participativa, abriendo espacios de emisión de mensajes y generando horizontes evangelizadores con los receptores, para dar lugar a sociedades más justas e igualitarias ya sea en el <br>ámbito económico, político, cultural, social, religioso, entre otros. Los comunicadores poseen alto nivel de mística en el cumplimiento de responsabilidades; alto nivel de sensibilidad social; comportamiento ético a<br>nivel grupal, personal e institucional, reflejados en el respeto a la verdad, a la dignidad y el honor de las personas, implementan estrategias de comunicación con temas actuales y contextuales.</p> Manuel Apolinar Velazco Torales Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 45 60 Modelo baseado em aprendizagem significativa para aprendizagem em inglês continuada http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/98 <p>A Língua Inglesa pode ser de grande importância para vida pessoal, acadêmica e profissional do estudante. Entretanto, o ensino de LI nas escolas, muitas vezes, se restringe ao uso das regras gramaticais e de textos desconectados do cotidiano do aluno, levando-o à desmotivação e à interrupção nos estudos. Todavia, os estudantes hoje estão cada vez mais conectados à tecnologia, principalmente a dispositivos móveis, que podem servir de ferramenta eficaz na aquisição de uma nova língua. Sendo assim, o problema da pesquisa foi mapear<br>os interesses e competências em LI dos estudantes do primeiro ano do Ensino Médio Técnico do Instituto Federal Baiano/Bom Jesus da Lapa-BA, através do uso da tecnologia para uma aprendizagem significativa. O objetivo geral visa conceber um modelo conceitual capaz de identificar o perfil individual dos estudantes quanto à suas competências e interesses para a LI, e assim, criar de um plano individual de estudo. A revisão bibliográfica, arcabouço para a elaboração do modelo conceitual, contou com os conceitos de aprendizagem<br>significativa; habilidades comunicativas; análise cognitiva piagetiana; motivação e, por fim, ferramentas tecnológicas, baseado nas teorias de Ausubel, Hammer, Pinilla, Piaget, Campos, Costa, Paiva e outros. Foram também elencados alguns app’s para celulares para auxiliar os estudos em LI. O modelo conceitual com<br>indicadores de competência e interesse foi aplicado aos sujeitos da pesquisa, e a partir dos resultados foi construído o plano de estudo individual visando atingir a realidade de cada estudante.</p> Ketchen Pamela Dos Santos Gouveia Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 61 89 Cyberbullying en estudiantes de bachillerato de Tungurahua (Ecuador) http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/99 <p>El objetivo del estudio es identificar la prevalencia y las diferencias en cuanto al sexo y tipo de centro educativo del cyberbullying, para ello se parte de una muestra de 1002 estudiantes de bachillerato de la provincia de Tungurahua de 14 a 20 años (M=15,92DS=1,22) siendo el 52,8% mujeres. En el estudio se emplean el CBQ (Cyberbullying Questionnaire) y su complemento (CBQ-V) que mide la victimización. Se encuentra una alta prevalencia de la perpetración (69%) y de la victimización (45%). Se encuentran diferencias estadísticamente significativas en las conductas de perpetración y victimización tanto en cuanto al género como al tipo de institución educativa. Se concluye que el fenómeno es más común entre hombres y en instituciones privadas.</p> Aitor Larzabal Fernandez Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 91 118 Exigencias de la profesión del psicólogo en el ámbito emocional en los alumnos de la Carrera de Psicología http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/100 <p>En esta investigación se estudiaron los niveles de algunas de las cualidades emocionales consideradas por los teóricos de importancia para el desempeño de la profesión de psicólogo, de un grupo de alumnos de la Carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica Intercontinental (Paraguay), en una de sus Sedes ubicada en la Ciudad de Fernando de la Mora, Turno Noche que cuenta con 130 alumnos, de los cuales se extrajo una muestra de 75 personas de ambos sexos: 50 mujeres y 25 varones, cuya edad oscilaba entre 18 a 45 años, siendo la franja etaria mayormente representada la de entre 22 a 25 años (27 personas). El muestreo utilizado fue no probabilístico por cuotas. La técnica de recolección de datos consistió en la aplicación de cuatro test destinados a medir a cada una de las cualidades estudiadas, los cuales fueron los siguientes: Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (1993), Escala Básica de Empatía, Escala de Rosenberg para medir la autoestima y Escala de Asertividad de Rathus. Los principales resultados señalan que los niveles de resiliencia en más de 93 % (equivalente a 70 personas) son altos o medios. En cuanto a la empatía, si bien los niveles de la empatía afectiva son preocupantemente bajos, los de la cognitiva, son satisfactorios. En general, existe una importante prevalencia del nivel bajo de empatía (26 personas), especialmente en el último curso, cuyos integrantes están a punto de componer las filas de los profesionales de salud mental. El nivel de la autoestima de los alumnos es elevado y medio (59 y 12 personas respectivamente). Finalmente, hay una fuerte tendencia hacia el término medio de la asertividad ya que la proporción entre los inasertivos o muy inasertivos y los asertivos o muy asertivos es la de 21 % frente 19 % respectivamente.</p> Anton Peter Baron Hector Benitez Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 119 143 Análise comparativa dos conceitos obtidos pelos cursos correspondentes em instituições públicas e privadas brasileiras com base no exame nacional de desempenho dos estudantes (ENADE) http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/101 <p>O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) é uma ferramenta de avaliação das Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras e baseia-se na aplicação de prova sistematizada e na análise de fatores estruturais inerentes ao ensino superior; é atribuído um conceito de 1 (um) a 5 (cinco) a cada curso. Objetivou-se comparar as médias das notas obtidas em cursos de ensino superior obtidas pelas IES públicas em relação às IES privadas no ano de 2017. Consistiu em um estudo de cunho quantitativo, retrospectivo de análise transversal através dos relatórios de desempenho no ENADE publicados pelo Ministério da Educação; após essa etapa, foi feita comparação dos conceitos de cursos ofertados pelas IES públicas e privadas, em cursos concordantes. Foram analisadas ao todo 60 IES, das quais 14 foram Instituições Públicas e 46 Instituições privadas. Obteve-se a análise de 61 cursos. Apenas seis cursos obtiveram média de nota superior em IES privadas, em comparação com IES públicas; todos os demais cursos contaram com média de nota igual ou superior em IES públicas. Conclui-se que de forma geral os cursos ofertados pelas IES públicas superam em qualidade os cursos ofertados pelas IES privadas.</p> Elcia Joana Gonçalves De Oliveira Elenize Maria Gonçalves De Oliveira Gauquelin Lucinete Sabino De Lima Rosiane Menezes Da Silva Valéria Goia Vasco Teixeira Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 145 161 Gratuidad de la Educación Superior en Chile http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/102 <p>La actual propuesta de gratuidad en la educación superior en Chile ha hecho una clara delimitación socioeconómica para los posibles beneficiarios, además de imponer requisitos jurídicos y de certificación para las instituciones. Frente a esto hay una gran cantidad de estudiantes (más del 50% en el caso de las universidades) que cumplirían con los requisitos socioeconómicos, pero que no asistirían a una institución que califique para el beneficio. Frente a lo anterior, es necesario indagar en los alcances de esta propuesta y las implicancias de justicia que estarían detrás de sus consecuencias.</p> Nicolás Barrientos Oradini Luis Araya Castillo Ángel Acevedo Duque Víctor Yáñez Jara Ximena Gambra Acle Carolina Cornejo Orellana Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 163 188 La lengua guaraní en la era digital http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/103 <p>Las tecnologías de la información y la comunicación cada día se tornan más importantes e imprescindibles en las sociedades modernas. Las lenguas, como máxima expresión de las culturas de los pueblos, no pueden estar ajenas a estas herramientas. En este artículo abordaremos la presencia de la lengua guaraní en la informática y en el internet, a partir de su incorporación en el ámbito en 1995. Desde el nacimiento del Estado paraguayo, esta lengua ha sido relegada a la informalidad y la oralidad, y su uso restringido a los ámbitos rurales, fuera de<br>la administración y del sistema educativo; empero, en las últimas décadas ha conquistado importantes espacios en varios ámbitos, entre ellos en el mundo digital. Para su elaboración, nos basaremos en la investigación Compilar la terminología guaraní existente y elaborar nuevos términos en el ámbito de la informática e internet (Álvarez, Lugo, Fernández, &amp; Verón, 2017), a través de la cual hemos recopilado y analizado la terminología empleada en la traducción al guaraní de siete fuentes. Además del análisis, en dicho trabajo hemos elaborado una propuesta de glosario terminológico castellano-guaraní que pusimos a consideración de los usuarios de la lengua guaraní y las instituciones responsables de su normalización y normativización.</p> Miguel Angel Verón Gómez Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 189 210 La nueva Pandora y el contenido de su caja http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/104 <p>En los últimos tiempos la sociedad experimenta a nivel planetario la imposición de un sistema llamado neoliberal (en este trabajo se considera como la “nueva Pandora”) quien trajo la caja del dios Zeus (grupos de poderosos dueños del mercado y de las organizaciones transnacionales). En este trabajo se pregunta ¿Quién es esta nueva Pandora llamado “sistema neoliberal global”; ¿Qué es el sistema neoliberal global y qué contiene la caja como proyectos manifiestos y ocultos? ¿Qué impactos experimentan los seres humanos por la imposición del nuevo paquete del sistema neoliberal? ¿Cuál es el rol impuesto por la Nueva Pandora a las universidades? ¿Qué prospectiva tiene la humanidad como esperanza de recuperación de su esencia humana? En correspondencia a estas cuestiones el presente trabajo se propone: comprender el significado y el alcance del sistema neoliberal global; y, como desgloses: Distinguir esencialmente la doctrina del sistema neoliberal global y los proyectos manifiestos y ocultos encerrados en su caja; presentar, a grosso modo, los diferentes impactos aquejados por la humanidad, discriminar el nuevo rol de la universidad impuesto por la Nueva Pandora y visionar una prospectiva de una vida más humana, justa y sostenible. Se trata de una monografía de compilación, dando énfasis a interpretaciones reflexivas de las informaciones críticas presentadas. Se trata de un modelo que centra su estrategia en la liberación del mercado y al Estado como su guardián. El impacto generado es el beneficio de un grupito y de resultado adverso a la mayoría, que está en situación cada vez más precarizada e inhumana; pero queda por fortalecer el modelo del desarrollo sostenido como esperanza para la sociedad.</p> Estanislao Barrientos Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 211 235 Aplicar técnicas de coaching en la empresa http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revista/article/view/105 <p>El objetivo de este artículo es poder indagar en la relevancia que tiene la aplicación de habilidades comunicacionales y técnicas de coaching individual con los colaboradores, para que se sientan más motivados, tengan más confianza, y mejor relacionamiento interno, con el afán de lograr objetivos corporativos y poder impactar de forma directa con el cliente. Con este fin, nos propondremos estudiar bibliografía especializada y técnicas de coaching individual por medio de las cuales se logre comprender las necesidades de los colaboradores. Se desea conocer si realmente se podrán aplicar un proceso de coaching para poder mejorar internamente y poder llevar a cabo nuevas actividades dentro de la organización. En conclusión, por medio de un proceso de Coaching se podrá lograr un mejor clima dentro de la empresa, apertura a cambios y entendimiento de la problemática.</p> Macarena Suárez Blanco Derechos de autor 2020 Arandu-UTIC. Revista Científica Internacional de la Universidad Tecnológica Intercontinental 2020-03-24 2020-03-24 7 1 237 250