Importância da afetividade no acolhimento das crianças:

um olhar especial pós- pandemia

Autores/as

  • Alessandra Amaral Ferreira
  • Andreza Regina Nave Benetti
  • Mirella Teresinha Corrêa de Abreu
  • Marcelo Queiroz Schimidt

Palabras clave:

afetividade, acolhimento, pós-pandemia, postura profissional

Resumen

O texto a seguir, resultado de um estudo bibliográfico, propõe uma reflexão a respeito da valorização das relações afetivas como estratégia facilitadora no acolhimento de crianças da Educação Infantil e alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no retorno das aulas presenciais, durante o período pós-pandemia. O contexto de isolamento social, como reflexo das ações de controle da pandemia de Covid 19, tem gerado um cenário de ansiedade e temor por parte das crianças e a escola precisa estar preparada para conduzir o processo de adaptação de forma segura e tranquila. O artigo oferece aspectos reflexivos sobre as principais inquietações que farão parte desse novo cenário, em que medida a afetividade pode contribuir com o acolhimento das crianças e sugere ações e posturas que profissionais de educação devem apresentar para facilitar esse processo.

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Publicado

2022-09-21

Cómo citar

Amaral Ferreira, A., Nave Benetti, A. R., Corrêa de Abreu, M. T., & Queiroz Schimidt, M. (2022). Importância da afetividade no acolhimento das crianças:: um olhar especial pós- pandemia. Arandu UTIC, 9(1), 285–300. Recuperado a partir de http://www.utic.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/151

Número

Sección

Artículos de Revisión