As dificuldades significativas nas práticas didáticas dos docentes enfermeiros do seu processo de trabalho em instituições mistas de ensino superior de enfermagem na região integrada de desenvolvimento da grande Teresina no ano de 2021
Palabras clave:
Prática didática, Docente Enfermeiro, DificuldadesResumen
A formação de enfermeiros, tanto técnica quanto superior, historicamente, em pouco tem favorecido os conhecimentos para a sua atuação no campo da docência, embora, o número de enfermeiros graduados atuando na função docente seja considerável no Ensino Superior, de forma que não é raro que estes profissionais enfrentem dificuldades significativas, sobretudo em suas práticas didáticas, relacionadas a aspectos do cotidiano do trabalho docente nos diferentes contextos, tais como: ao ensino, à
pesquisa e à extensão. Assim, o artigo objetivou, em nível macro, descrever as dificuldades práticas didáticas no processo do
trabalho do docente enfermeiro, e, especificamente, identificá-las na realização de atividade de pesquisa com os alunos; produção de atividades assistenciais nos campos práticos (aulas práticas) e na administração das tensões. O artigo resulta de uma investigação quantitativa, aplicada, transversal e de campo, que teve como objetivo apresentar as dificuldades práticas didáticas dos docentes enfermeiros no seu processo de trabalho em instituições mistas de ensino superior de enfermagem na Região Integrada de Desenvolvimento da Grande Teresina no ano de 2021.
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