Educação 4.0: Competências e habilidades do professor na era digital

Autores/as

  • João Fernando Costa Júnior Universidad Tecnológica Intercontinental

Palabras clave:

Educação 4.0, tecnologia, competências, habilidades, era digital

Resumen

A era digital trouxe muitas mudanças e teve um grande impacto
no cenário educacional. As tecnologias digitais têm o potencial
de abrir novas oportunidades de aprendizagem, mas também
exigem que os alunos adquiram certas competências e
habilidades. Essas habilidades vão além do conhecimento
acadêmico tradicional e são projetadas para ajudar os alunos a
enfrentar os desafios do século 21 e se destacar em um mundo
cada vez mais tecnológico e globalizado. Neste sentido, surge o
conceito da educação 4.0 que é caracterizada pela integração da
tecnologia digital em todas as áreas da educação, desde salas de
aula até plataformas de aprendizagem online. Baseia-se na ideia
de que a educação deve responder às mudanças sociais e
tecnológicas e preparar os alunos para a vida em uma sociedade
altamente conectada e digital. Na busca por respostas, o objetivo
deste artigo visa examinar as competências e habilidades do
professor na era dos professores na era digital e destacar sua
importância no cenário educacional atual. Com as rápidas mudanças na tecnologia, é importante considerar como o papel
dos professores evoluirá e como os professores podem se adaptar
a essa nova realidade. Ao abordar estes aspectos, pretende-se
contribuir para a reflexão e aprofundamento deste tema e
fornecer esclarecimentos e orientações a educadores, gestores
educativos e demais interessados no tema. Espera-se destacar a
importância do papel dos professores na era digital como sendo
fundamental para promover uma educação relevante e inclusiva
no século XXI.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2023-12-29

Cómo citar

Costa Júnior, J. F. (2023). Educação 4.0: Competências e habilidades do professor na era digital. Tembikuaaty Rekávo (TAR): Ciencia, Tecnología Y Educación UTIC, 2(1), 223–252. Recuperado a partir de http://www.utic.edu.py/revista.tembikuaatyrekavo/index.php/revistas/article/view/23

Número

Sección

Artículos de investigación