Finalidades de la evaluación del aprendizaje en la educación virtual universitaria
Palabras clave:
evaluación de aprendizaje, docentes universitarios, educación virtualResumen
Este artículo describe las finalidades sobre la evaluación de Aprendizaje por parte de los Docentes Universitarios en la Educación Virtual. Que trata de responder a la pregunta ¿Cuáles son las finalidades de evaluación de aprendizaje, por parte de los Docentes Universitarios en la Educación Virtual? A partir de esta se formulan tres preguntas específicas ¿Cuáles son los propósitos de las funciones de evaluación de aprendizaje por parte de los Docentes Universitarios en la Educación Virtual? ¿Con que intensión se utilizan los diseños de tareas para la evaluación de aprendizaje por parte de los Docentes Universitarios en la Educación Virtual? y ¿Cuáles son las herramientas que permitan la evaluación de aprendizaje por parte de los Docentes Universitarios en la Educación Virtual?, el tipo de estudio es de compilación. Como método se empleó el procedimiento con técnicas de recopilación en torno a las preguntas. A partir de los resultados se llegó a esta conclusión: que la evaluación de aprendizaje en la educación virtual, es importante el conocimiento por parte de los docentes para una buena aplicación de los propósitos desarrollados por medio de los métodos mencionados para el aula virtual; así también, el docente deberá obtener los resultados a través de su planificación según indican las funciones, diseños y herramientas, el cual conlleva cada una de ellas los procesos de una buena evaluación. Porque ejecutando según los métodos mencionados el docente lograra la finalidad de evaluación en la educación virtual, expresada en la investigación.
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